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体育课堂教学中学生心理障碍分析及对策
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摘要
一、怯于交往心理及对策 体育教学中会出现大量的师生、生生合作,因此课堂上学生的交往训练就显得尤为重要。然而少数生性内向、胆小的学生不敢发言、不善于交往;一些外向好动的孩子,当他们经历几次错误与失败,甚至遭到全班哄堂大笑之后,也会产生挫折心理。对策:
作者
李金仙
机构地区
昆山市周市中心小学校
出处
《江苏教育》
2008年第6期52-52,共1页
关键词
学生心理障碍
体育课堂教学
交往心理
体育教学
生生合作
挫折心理
师生
内向
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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