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出处
《江苏教育》
2008年第6期F0004-F0004,共1页
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1凌国伟.教研员的好帮手[J].江苏教育通讯,2005(5):35-35.
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2眭双祥.与时俱进 改革创新——2003年《小学生数学报》读后感[J].江苏教育宣传,2004,0(1):21-22.
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3王克金.我与《小学生数学报》[J].江苏教育宣传,2004,0(1):23-24.
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4睦双祥.读2002年《小学生数学报》有感[J].江苏教育宣传,2003,0(2):14-15.
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5睦双祥.关于“深”与“浅”的思考——读《小学生数学报》有感[J].江苏教育宣传,2003,0(3):25-26.
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6孙晓军.发展教学智慧,提升教师素养——徐长青工作室成立四周年庆典活动小记[J].语文教学通讯(小学)(C),2013(6):37-37.
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7陆忞.学海拾贝[J].江苏教育通讯,2005(5):46-46.
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8眭双祥.讨人喜爱的“宝贝丁丁”——赞《小学生数学报》“开心田字格”[J].江苏教育宣传,2004,0(Z1):25-25.
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9方苑.以高度的事业心和责任感推动工作再上新台阶[J].江苏教育通讯,2005(6):21-24.
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10坚持科学引导 着眼学习使用 全力做好优秀教育报刊推荐导读工作——我们是如何抓好教育报刊发行工作的(摘要)[J].江苏教育通讯,2011(4):26-27.
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