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“生物的遗传”一节的教学
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摘要
本文介绍了“生物的遗传”一节教学中,如何采取多种直观的教学手段,将重难点逐层分解,以实现对这部分知识的灵活运用。
作者
喻祥英
机构地区
四川省内江市铁路中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第3期29-30,共2页
Biology Teaching
关键词
性状
染色体
基因
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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