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用气孔作为生物指示器的探究活动
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摘要
近日年来,以全球变暖为主要特征,全球的气候与环境发生了重大变化。人类活动导致的温室气体的增加使得空气、水分、光照等因素均有所改变,从而改变了生物的生活环境。引导中学生去关心并探究全球气候变化对植物的影响,让他们感受科学探究的过程是十分必要的。本文运用一项简单的实验技术,让学生探究随着环境变化叶片气孔作为生物指示器的作用。
作者
林兰娇
林子杰
机构地区
江苏省苏州中学
江苏省苏州中学东校区
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第3期37-38,共2页
Biology Teaching
关键词
气孔
生物指示器
探究活动
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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