高职数学课的养成教育

文章在阐述良好习惯的养成对提高学生学习生活的重要性的基础上，分析了当前高职学生养成教育的现实必要性，并进一步从数学教育教学过程入手，提出了在数学教育教学过程中的五个养成教育：培养学生严谨求实的习惯；培养学生的辩证思维能力；培养学生勤于动手、敢于尝试的习惯：培养学生的耐挫力；培养学生的创新意识。