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谈语文成长记录袋的资料收集使用
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摘要
语文成长记录袋作为一种同时具备激励性评价、形成性评价和发展性评价等功能的评价工具,是以学生的语文学习、生活作品和相关资料收集使用来体现学生的发展、进步和努力,以调动学生自我教育的积极性、激励学生自我发展为目标,旨在改变过去以课本为依据,以分数为标准的单一评价方式,构建以多元化评价方式。
作者
苟长强
机构地区
甘肃省通渭县文庙街学校
出处
《西北职教》
2008年第2期43-43,共1页
关键词
成长记录袋
语文学习
资料收集
学生自我教育
评价方式
激励性评价
发展性评价
形成性评价
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
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