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学校对家庭教育资源有效整合的研究

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摘要一、学校整合家庭教育资源的基本理念（一）、在整合中，学校、家庭处于平等地位学校教育是教育者依据一定的教育方针，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行培养教育的社会化活动。它能按一定社会需要，根据教育大纲的要求，遵循儿童身心发展规律，在集中的时间内，

作者陈滢徐志刚

机构地区江苏省如东县孙窑中学南京师范大学教育科学学院

出处《中国家庭教育》 2008年第1期58-62,共5页

关键词家庭教育资源有效整合校对学校教育身心发展规律受教育者社会化活动平等地位

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G258.7 [文化科学—图书馆学]

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