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深入浅出多样教学效果佳

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摘要楞次定律是教学的重点，也是教学的难点．重在它是判断感应电流方向的法则，是连接磁与电的“桥梁”；难在由现象到结论的分析过程中不易叙述清楚．教师如何设计好教学环节，分散难点，突出重点，是解决问题的关键．我经过多年的教学实践，摸索出切实可行的教学方法，深入浅出。多样教学效果佳．

作者郭晓松

机构地区合肥铁路工程学校

出处《技术物理教学》 2008年第1期1-2,共2页 Technical Physics Teaching

关键词教学效果楞次定律电流方向教学环节教学实践教学方法教师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.7 [文化科学—教育学]

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技术物理教学

2008年第1期

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