数学教学中阅读能力的培养

教科书是根据课程标准的要求编写的，它是课程标准的具体化。教科书不仅是教师进行教学的主要依据，而且是学生获取知识的主要源泉。然而，当前的数学教学中学生除了做教科书上的习题外，很少或根本不读教科书的现象普遍存在，这就使教科书在数学学习中没有起到应有的作用。学生不重视对数学的阅读，其实和我们部分教师不重视阅读教科书有很大的关系。为了培养学生阅读教科书的能力，我进行了以下几个方面的尝试。