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如何提高思想品德课提问的有效性
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摘要
一、开门见山,集中学生注意力 实验证明,学生在课堂学习中的注意力是有限的,教口通过开门见山式的课堂提问,直奔主题,有利于把学生分散的注意力和兴趣集中到学习上,“激起学生分析问题、解决问题的积极性,从而提高课堂效率和教学质量。
作者
赵建军
阚金梅
机构地区
山东省淄博市张店区马尚二中
山东省淄博市张店区实验中学
出处
《网络科技时代》
2008年第5期92-92,共1页
关键词
思想品德
课堂学习
中学生
注意力
课堂提问
教学质量
课堂效率
开门
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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