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“全国第三届新课程、新教材探究教学研讨暨综合实践活动成果交流活动”获奖作品展示二 手语在小学中低年级数学教学中的应用
被引量:
2
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摘要
在盲校小学中低年级数学(数学教材是义务教育课程标准试验教科书)的教学中,运用手语教学数的认识、图形、符号、词语理解等内容,发现手语的运用不仅有利于提高盲生学习数学的兴趣,更重要的是能借助打手语所建立的动作表象和肢体的运动感觉,增强对数学基本知识的理解,提高盲生的数学能力。以下将详细分析手语在盲校小学中低年级数学教学中的实践过程,尝试总结手语教学对中低年级盲生数学学习的功用。
作者
沈光银
机构地区
广东省深圳元平特殊教育学校
出处
《网络科技时代》
2008年第5期95-96,共2页
关键词
数学教学
手语
小学
应用
数学学习
标准试验
教育课程
数学教材
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G76 [文化科学—特殊教育学]
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