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谈中小学教师教育科研素质的培养
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摘要
中小学教师的教育科研素质可分为三个方面:教育科研理论素质、教育科研能力素质、教育科研道德素质。提高中小学教师教育科研素质,使之成为科研型教师的培养模式有:学习理论培养模式,参与实践培养模式,总结研讨培养模式,学习、实践、研修一体化培养模式。
作者
孙腾月
机构地区
朝阳师范高等专科学校
出处
《科教文汇》
2008年第8期19-19,共1页
Journal of Science and Education
关键词
中小学教师
教育科研
素质
培养模式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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