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小学识字教学初探 被引量:3

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摘要 识字教学是小学语文教学的重点和难点,教师要根据儿童的年龄特点激发其识字兴趣、拓宽其识字途径、培养其识字能力。教学识字可结合汉字结构规律,从字音、字形、字义等方面分别入手。
作者 吴纪兰
出处 《科教文汇》 2008年第8期69-69,共1页 Journal of Science and Education
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