流行与经典——对新课程语文教学的二点反思

教育改革至今,似乎收到了一些成果,改变了先前的教学模式,代之而起的是让学生在课堂上积极而大胆地发言,在老师的启发和引导下搞各种各样的活动,充分体现了学生的自主性。这样的模式已经较为流行了。但矫枉过正也不是好事。面对流行着的我们应该要冷静地思考,就是这样的模式为好了吗?打开经典的教育理论将会告诉我们什么呢。