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启发学生积极思维培养学生学习政治课的兴趣
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摘要
普通高中政治课教学应把握好主导与辅助的关系,尊重学生个性,以自主、讨论、探究、发现为主要学习方式,以学定教、先学后教、精神点拔、反馈深化,以培养健全发展的人为根本目的。
作者
史守茸
机构地区
朔州市山阴县第三中学
出处
《科教文汇》
2008年第8期119-119,共1页
Journal of Science and Education
关键词
思维
政治课
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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