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地理课堂教学的调控技巧

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摘要教师自觉地运用“控制论”的原理，对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代地理教学的显著特点之一。在地理课堂教学中，常用的调控方式有以下几种：

作者高延凤

机构地区山东省邹城市第十中学

出处《科教文汇》 2008年第8期123-123,共1页 Journal of Science and Education

关键词地理课堂教学调控方式教学流程地理教学控制论教师

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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科教文汇

2008年第8期

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