利用本土文化 开展教育活动

儿童的生活非常切实地根植于他所处的文化土壤，日常生活是文化的浮现。今天对于文化特有的观念已由过去的中心主义走向了多元化。每一种文化都有它自身存在的价值和内涵，都是不可多得的教育资源。所以，在幼儿熟悉的本土文化中获取教育的资源，既贴近幼儿的生活，又有利于扩展幼儿的经验和视野。