简化而聚焦反复而突出——对高三语文复习教学有效性的思考

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摘要复习教学是教学工作的重要组成部分，中外教学理论都把复习和考试列为教学过程一个重要的教学环节，一个全面达成教学目标，提高教学质量的重要组成部分。作为面向高考的高三语文复习，其目标更为清晰，时间更为紧迫，难度也更大。如何使复习教学发挥更大效益，既通过复习，梳理已有的知识，使之系统化，达到巩固并能迁移和应用的目的；又可通过复习，在系统化的认识结构中，

作者李月容

机构地区广州市教育局教研室

出处《语文月刊》 2008年第3期54-56,共3页

关键词语文复习教学有效性高三聚焦反复复习教学教学工作教学环节

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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