数学实践活动中学生问题意识的培养策略

实践活动是人的心理、认识、意识产生与发展的基础。在活动中注重培养与发展学生的问题窟帜，能促使学生积极主动地思维，利于他们发现问题，提出问题；经历“数学化”的过程，能帮助学生沟通生活与数学的联系，提升他们的实践能力与创造能力。