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浅谈阅读课堂教学评价
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摘要
课堂教学评价是从理论与实践相结合的角度去审视课堂教学,对课堂教学作一个客观公正的评价,用欣赏的眼光去发现课堂的闪光点,以便总结成功经验,用务实的态度去发现课堂教学中存在的问题。现就阅读课堂教学评价角度,谈几点个人粗浅的看法。
作者
唐明霞
机构地区
陕西安康市教研室
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第2期88-88,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
课堂教学评价
阅读
理论与实践
客观公正
成功经验
闪光点
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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