谈小学数学教材空间与图形的特点

鉴于培养创新人才的需求和国际上几何学习内容的更新，新一轮的课程改革在几何方面做了很大的调整，从“几何初步知识”到“空间与图形”，《教学课程标准》将几何学习的视野拓展到生活的空间。强调空间与图形知识的现实背景结合，促进空间与图形部分在要求、内容和呈现形式上的变化，使得小学数学教材空间与图形呈现以下新的特点。