开放,让品德教学更精彩——《平安回家》教学的思考

新的课程标准指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自动探索与合作交流是学生学习的重要方式。”因此，我们要一改课堂原有的教学弊端，使品德教育真正“生活”起来、精彩起来，让活动和探索贯穿的课堂，成为学生成长过程真正的需要。本文拟从执教《平安回家》的教学体验，来阐述笔者的一些感触。