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创建初中数学成长记录袋的几种途径
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摘要
创建系统、有效的成长记录袋才能够最大跟度地发挥它的评价功效,给评价者提供他们想获得的信息。
作者
徐星海
机构地区
浙江省永嘉县岩头镇中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第3期23-25,共3页
关键词
成长记录袋
初中数学
评价者
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2008年 第3期
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