开发教师个性资源,促进教师专业发展

不同的遗传因子、家庭背景、生活阅历等先天后天因素，使人在气质、性格、爱好、兴趣、情感等各个方面都存在差异，这些差异使人特点鲜明，个性突出。新课程要求打破统一，倡导多样，发展个性，形成特色，要求教师专业发展个性化与差异化，这就需要我们从教师自身条件出发，把教师的个性差异当作一种资源来开发，以充分挖掘教师潜能，凸显教师优势特长，使教师能扬长避短，得到最适宜、最充分的发展。