这样的开放的确过头了

读了话题中的这个案例，我深受启发：从这个老师的选例来看，目标是比较明确的，想让学生利用“数的整除”的相关知识来说明这五个数中每个数的与众不同之处：愿望是比较好的，临近课尾．通过这道开放题，既消除学生的疲劳．活跃课堂气氛。又巩同“数的整除”知识。但从教师的小结看，教师对这道开放题的意网并不十分明确．以至于学生跑题了全然不知。