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评价语文味课堂教学的着眼点
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摘要
一、沉浸——看学生沉浸文本了吗 语文教学就是通过语言的揣摩与品味,达到审美的愉悦、思维的训练。品味语言、揣摩语言,继而触摸语言背后的世界,才是语文教学的真正使命。这就要看教师引导学生解读文本是否到位,看学生读得够不够深入,沉浸文本的程度够不够深。
作者
曾宪一
机构地区
上海市徐汇区教育局教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第2期24-27,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文教学
课堂教学
品味语言
评价
解读文本
引导学生
揣摩语言
思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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语文教学通讯(初中)(B)
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