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感受《黄河颂》之“颂” 被引量:1

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摘要 师:你们认为哪些词句在朗读时要特别注意把它们读好? 生1:我认为是描绘黄河动态美的那些动词。比如“奔向东南”的“奔”就要读出一泻千里、飞速的感觉。
作者 李红秀
出处 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2008年第1期38-38,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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