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感受《黄河颂》之“颂”
被引量:
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摘要
师:你们认为哪些词句在朗读时要特别注意把它们读好? 生1:我认为是描绘黄河动态美的那些动词。比如“奔向东南”的“奔”就要读出一泻千里、飞速的感觉。
作者
李红秀
机构地区
湖南岳阳县八中
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第1期38-38,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《黄河颂》
感受
动态美
朗读
动词
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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