“车轮战”与“一鸭三吃”——作文单项技能训练方法谈

作为语文教师，我们在教学中常常为不能有效提高学生的作文能力而头疼，剔除学生的作文跟天赋有关的因素，更多的是指导的泛化和训练的无的放矢所致。最近，在写作的策略指导上有些心得，更难得的是学生的作文中呈现的新颖和活力，让我为之欣喜，借此和大家分享交流。