期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教师要备一本《说文解字》
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中学生在学习文言文的过程中遇到的困难很多,首先是语言障碍,从语音、语法、词汇三方面看,主要是语法和词汇方面,而其中最关键的是词汇,最难的也是词汇。《说文解字》可以作为解决这一难题的工具书之一,语文教师不妨案头常备,好处有其下三:
作者
黄桂芬
机构地区
江苏江都市双沟中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2008年第3期26-26,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《说文解字》
语文教师
语言障碍
词汇
文言文
中学生
工具书
语法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H161 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
刘春文.
定位文言取向 厚实文本内涵——例谈《出师表》的拓展教学[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2007(5):27-28.
被引量:2
2
教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
3
夏峥嵘.
文言文教学中的“文”霸权与“言”霸权[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2011(3):41-42.
被引量:6
引证文献
1
1
吕昊.
文言文教学可以厚重一些[J]
.考试周刊,2013(62):30-31.
1
果果.
“一幅对联”还是“一副对联”[J]
.小学生天地(中年级版),2011(5):22-23.
2
陈晓云.
佳≠隹[J]
.语文月刊,2013(11):49-49.
3
一凌.
“美”是什么[J]
.中文自修,2013,0(29):56-56.
4
朱红伟.
“悟”:数学学习的必由之路[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2011(5):26-27.
5
“工夫”与“功夫”[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2014(1):15-15.
6
张敬邻.
糊涂识字知多少?——兼及《说文解字》课程资源的开发[J]
.语文建设,2012(10):34-36.
7
岳泽和.
“十”与“忄”之辨[J]
.语文月刊,2009(12).
被引量:1
8
徐静静.
既幽默又深刻——王淑芬讲述的校园生活故事[J]
.当代小学生(中高年级),2009(6):33-34.
9
梁宝顺.
浅论初中语文教学中审美情感的培养[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(2):274-274.
10
刘海强.
古书之最[J]
.现代语文(初中读写与考试),2005(11):25-25.
语文教学通讯(初中)(B)
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部