关注远程教学异步交互中的“潜水者” 被引量：4

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摘要本文讨论了"潜水者"这一群体存在的原因,分析了他们的学习过程和效果,并对教师应采取何种策略提高其在线学习效果进行了讨论,以期为远程教学提供一些参考借鉴。

作者李洪泊崔勇刘升陈爽

机构地区河北科技师范学院

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第1期132-133,共2页 China Adult Education

关键词远程教学异步交互 “潜水者”群体学习过程学习效果

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G72 [文化科学—成人教育学]

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