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启蒙与述学之间:胡适科学主义思想述评 被引量:2

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摘要 科学主义是胡适思想体系及文化实践的哲学基础。启蒙是胡适科学主义思想发展的文化心理动因。以科学方法或曰科学精神的布道式宣讲来达到学术与启蒙之间的某种平衡状态,是胡适思想文化实践的重要特征。胡适对科学精神的提倡具有同时完成思想革命和学术革命的价值意义。但胡适以启蒙为主导的学术追求又有着内在冲突与局限,现实、功利的启蒙追求不仅阻碍并干预了其独立、客观的学术探索,有时甚至会使其述学走向科学精神的反面。
作者 汤伟丽
出处 《求索》 CSSCI 北大核心 2008年第2期124-126,共3页 Seeker
  • 相关文献

参考文献7

  • 1胡适.《历史的文学观念论》,《胡适文存》第一集,黄山书社1996年版,第24页.
  • 2胡适.《文学改良刍议》.《胡适文集》第二卷,第6-7页,北京:北京大学出版社,1996年版.
  • 3胡适《寄陈独秀》,《胡适书信集》上册第69页,北京大学出版社1996年9月版.
  • 4陈独秀.《陈独秀答胡适书》,《胡适文存》第一集,黄山书社1996年版,第23页.
  • 5唐旭君.论“五四”文学革命的理论视界[J].求索,2007(3):191-193. 被引量:1
  • 6姚鹏等编.《胡适讲演》,中国广播电视出版社1992年版,第47,50,362页.
  • 7耿云志.《评胡适的中西文化观》,《胡适研究论稿》,四川人民出版社1985年版,第161页.

二级参考文献1

共引文献7

同被引文献21

引证文献2

二级引证文献1

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