摘要
认为优化结构是我国研究生教育健康发展的现实选择。科类结构是研究生教育结构优化的基点。科类结构的调整应该适应我国社会发展的需求,体现研究生教育的层次性与多样性,从而实现研究生教育结构的整体优化。指出通过学位授权审核宏观调控机制,引导和调整研究生教育结构是个有效手段。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2008年第1期54-57,共4页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
全国教育科学“十五”规划重点课题“地方研究生教育和谐发展问题研究”(课题编号:DIA050131)的阶段性研究成果。