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从被动走向主动——《群英会蒋干中计》的另一种解读
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摘要
经典篇目常教常新,每一次的阅读和教学,对师生无疑都是一次欣赏、享受并得到提高的过程,这也许就是人们所常说的“经典的魅力”吧。
作者
崔国明
机构地区
江苏华罗庚中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2008年第3期36-36,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《群英会蒋干中计》
解读
教学
阅读
师生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
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