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《“设计文章的波澜”修改》教学案例

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摘要一、课前准备认真对照《记叙文（小说）叙述发展陛评价表（试验）》（以下简称《评价表》），尤其是“情节结构与线索”“逻辑顺序与流动”两个项目，修改沈典眨的《声音》，使其隋节更有波澜。（《评价表》与《声音》附后）

作者郭家海

机构地区江苏常州高级中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》北大核心 2008年第1期40-42,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学案例修改文章设计《声音》评价表课前准备情节结构

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2008年第1期

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