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以两极融通之和 求雅俗共赏之美——“和美语文”的理论和实践探究
被引量:
2
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摘要
“和美语文”是在借鉴古今中外哲人智慧的基础上提出的教学思想,旨在克服小学语文教育(特别是阅读教学)中诸多的极化现象,“以两极融通之和,求雅俗共赏之美。”通过构建“亦雅亦俗”“雅而俗”两种和美语文阅读教学范式,追求课堂教学的高雅之美和通俗、实用之美,努力创造两极融通之和的小学语文绿色“生态”境界,以求生成雅俗共赏的“和美”课堂。
作者
盛新凤
机构地区
浙江省湖州市吴兴区研训中心
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2008年第2期15-19,共5页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学语文教育
雅俗共赏
实践探究
课堂教学
教学思想
极化现象
阅读教学
教学范式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
I206.7 [文学—中国文学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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