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教学视野:教师专业成长的一把标尺——《林冲棒打洪教头》教学例谈

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摘要《林冲棒打洪教头》一文以其鲜活的人物生活方式向我们展示他们丰富的内心世界，人物形象总是在我们的头脑中不断闪现，并在不断的想象巾得以放大。人物的语言动作是学生言语的生成积累过程，恰恰说明了语文生活的本质内涵是在大量的言语实践活动中，以听说读写等言语能力的习得为表征，

作者阎宗学

机构地区江苏省新沂市教育局教研室

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2008年第2期54-55,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《林冲棒打洪教头》教师专业成长教学人物形象言语能力内心世界生活方式实践活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2008年第2期

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