高中英语教师的教学智慧与专业成长

基础教育课程改革呼唤着智慧型教师的生成，智慧型教师在专业发展中体现为智慧性教学，这种智慧型教学包括教学解读的智慧、教学互动的智慧、教学反思和行动研究的智慧。在实践中，教师教育智慧的形成途径是多方面的，因而，英语教师必须从多层面、多途径生成教育智慧。