从教育心理学的角度分析多媒体教学中的人机整合

多媒体教学对教育的思想、观念、模式等方面产生了深刻影响，但多媒体本身的局限性给教学带来了新的问题。本文从教育心理学的角度提出了进行人机整合的思路，更好地发挥教师在教学中的主导作用和计算机的辅助作用，优化课堂教学。