小学数学有效合作学习之管见

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摘要《小学课程标准读本》中指出：通过合作学习的方式，可以让学生有更多的机会暴露自己的想法，借此教师可以更好地了解学生，同时，学生通过外部的表述与交流也必然会促进主体的自我意识与反省……这样学生就会自觉地去选择与判断什么是有效的、正确的、最佳的观念与做法了。教师应该在教学中给学生营造合作的氛围，教给合作的方法，提供合作的机会，让学生敢于合作，善于合作，乐于合作。

作者吴素兰

出处《陕西教育（教学）》 2008年第3期26-26,共1页

关键词有效合作学习小学数学管见课程标准自我意识学生教师教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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