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少数民族与贫困地区教师继续教育模式研究 被引量:5

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摘要 顶岗支教这一方式,寻求高校与贫困地区中小学校的双向合作,既解决师范生实习问题,也促进这些贫困地区的师资更新,同时为在职教师提供了一个很好的提升自身业务素质的机会。本文从顶岗支教这一培训模式的意义出发,介绍了实施顶岗支教教师培训模式的策略与思路。
出处 《继续教育研究》 2008年第3期6-7,共2页 Continuing Education Research
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