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少数民族与贫困地区教师继续教育模式研究
被引量:
5
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摘要
顶岗支教这一方式,寻求高校与贫困地区中小学校的双向合作,既解决师范生实习问题,也促进这些贫困地区的师资更新,同时为在职教师提供了一个很好的提升自身业务素质的机会。本文从顶岗支教这一培训模式的意义出发,介绍了实施顶岗支教教师培训模式的策略与思路。
作者
赵京波
陈建花
苏建伟
机构地区
海南师范大学数学系
出处
《继续教育研究》
2008年第3期6-7,共2页
Continuing Education Research
关键词
继续教育
顶岗支教
培训模式
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G72 [文化科学—成人教育学]
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