期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园故事教学中应该处理好的几个关系
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
故事教学是幼儿园重要的教学活动之一。在故事教学中,活动目标的生成、活动纪律的掌控、活动过程的设计以及师幼互动的质量,都直接影响着教学的效果。因此,只有处理好活动目标、活动纪律、活动过程及师幼互动与幼儿发展的关系,故事教学才能真正地促进幼儿的发展。
作者
张彩丽
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《继续教育研究》
2008年第3期174-175,共2页
Continuing Education Research
关键词
故事教学
幼儿园
幼儿
活动
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
唐德海,周西安,韦莉娜.
论教育目的的预设与生成[J]
.高等教育研究,2007,28(8):22-26.
被引量:16
2
朱立新.
幼儿园故事教学模式化的危害[J]
.幼儿教育,1999,0(1):11-11.
被引量:2
3
陈灏.
小学科学课堂教学中发挥双主体作用初探[J]
.内江科技,2007,28(10):178-178.
被引量:1
二级参考文献
5
1
张文军.
后现代主义对现代教育目的观的批判[J]
.全球教育展望,1998,28(3):63-67.
被引量:29
2
扈中平.
教育目的应定位于培养“人”[J]
.北京大学教育评论,2004,2(3):24-29.
被引量:103
3
陈桂生.
“教育目的”的逻辑[J]
.当代教育科学,2006(2):61-62.
被引量:9
4
郭思乐.
正确认识学生 深化教育改革[J]
.教育研究,2000,21(8):8-12.
被引量:32
5
曹永国.
解构与重建:后现代教育目的的意义与困境[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2003,2(4):9-13.
被引量:16
共引文献
16
1
祝亚峰.
研究性教学与文学教学方法改革[J]
.安徽科技学院学报,2008,22(2):55-57.
被引量:2
2
王海涛.
应用型高校人才培养目标定位的批判性反思[J]
.荆门职业技术学院学报,2008,23(7):24-27.
被引量:7
3
倪荫林.
论教育的确定性追求与随机性生成——矫正反本质主义[J]
.广西社会科学,2008(11):167-170.
被引量:1
4
倪荫林.
论教育的组织与自组织——兼论反本质主义教育观的反教育性[J]
.理论导刊,2008(12):24-27.
5
方成燕.
让故事之花在幼儿心中开得更加灿烂——故事法培养小班幼儿良好进餐习惯的问题及对策[J]
.新课程研究(下旬),2011(1):126-127.
被引量:1
6
尹宁伟.
以社会需求为导向的大学课程改革[J]
.现代教育管理,2011(10):71-75.
被引量:25
7
唐世纲.
教育学课程建设的教学论审思[J]
.柳州师专学报,2012,27(3):75-78.
8
罗祖兵.
生成性人性观及其教育意蕴[J]
.高等教育研究,2013,34(5):18-25.
被引量:11
9
李想.
论大学生思想政治教育人性观和学生观的辩证统一[J]
.云南行政学院学报,2015,17(4):69-72.
被引量:1
10
刘黎明.
论西方自然主义教育思想的教育目的观的当代价值[J]
.教育史研究辑刊,2016(1):94-98.
同被引文献
14
1
熊朝霞.
幼儿园故事教学应重视准备工作[J]
.学前教育研究,1999(4):57-57.
被引量:1
2
徐红梅.
浅议幼儿园故事教学[J]
.学前教育研究,1997(6):48-49.
被引量:3
3
潘谊清.
幼儿园故事教学初探[J]
.学前教育研究,2006(6):26-28.
被引量:4
4
谢倩,杨红玲.
国外关于亲子分享阅读及其影响因素的研究综述[J]
.学前教育研究,2007(3):58-61.
被引量:46
5
叶明芳.
幼儿园故事教学活动的组织与实施[J]
.学前教育研究,2010(10):67-69.
被引量:17
6
陈晓萍.
异质同构与幼儿艺术启蒙教育[J]
.学前教育研究,2010(12):64-66.
被引量:10
7
吴巍莹.
幼儿园“韵律活动”概念的历史发展与精确化[J]
.学前教育研究,2011(2):8-11.
被引量:20
8
刘徐湘,陈健.
教育生活体验研究及其理论价值[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2011,10(3):51-55.
被引量:6
9
李翔.
幼儿园故事教学的实施策略[J]
.学前教育研究,2012(5):64-66.
被引量:12
10
冯淑霞.
幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略[J]
.学前教育研究,2014(6):70-72.
被引量:26
引证文献
1
1
王声平,董一纯.
幼儿园故事教学活动中教师实施策略的叙事研究[J]
.现代中小学教育,2023,39(10):43-49.
被引量:1
二级引证文献
1
1
彭芳.
利用游戏活动提高幼儿语言表达能力[J]
.亚太教育,2024(2):182-185.
1
赵明.
给孩子一定的空间[J]
.山西教育(幼教),2015,0(11):48-48.
2
施燕.
今天,我们怎样做教师[J]
.学前教育研究,2002(2):52-54.
3
王长学.
参加社会实践活动使学生综合素质得以升华[J]
.新教育(吉林),2012(4):20-20.
4
纪复涛.
对二级学院学生会督查部工作的认识[J]
.新校园(上旬刊),2014(3):35-35.
5
史日超.
新课改怎样规范小组活动纪律[J]
.中国教师,2008(S1).
6
常文华.
春游活动设计[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),1997,0(5):29-29.
7
谢吉江.
开发探究材料的第二生命[J]
.小学教学参考(综合版),2006(11):67-68.
8
邱志敏.
浅析幼儿体育活动纪律的管理——例谈体育活动《炸碉堡》中教师的纪律管理策略[J]
.考试周刊,2014,0(60):185-186.
9
保建华.
让纪律和快乐成为朋友[J]
.教育导刊(下半月),2013(3):81-81.
10
徐文娣.
浅谈影响幼儿活动纪律的一些因素[J]
.好家长,2012,0(6):57-58.
继续教育研究
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部