课堂网络环境下低年级语文阅读课教学模式的构建与实施

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摘要和识字课型比较，阅读课型主要围绕着一篇包含主题思想、篇幅相对较长的课文来开展教学。低年级阅读课的教学时间一般为两个课时，各个课时的教学偏重点略有不同。第一课时一般是重点解决课文中的生字词，读懂读顺课文；第二课时是对课文的深入处理，升华主题。无论哪个课时，一般都包含有拓展阅读、打写留言、思维培养这几个基本环节，

作者陈玲孙众

机构地区北京师范大学现代教育技术研究所

出处《中国信息技术教育》 2008年第3期54-55,共2页 China Information Technology Education

关键词教学模式阅读网络环境语文课堂主题思想教学时间思维培养

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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