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加强示范性专业建设 探索高职教学新模式
被引量：
1
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摘要
课程建设是专业建设的重要载体。课程建设要体现教学模式的改革,加强实践环节,突出对学生职业技能的培养。
作者
唐静
机构地区
辽宁信息职业技术学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2008年第2期6-6,8,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
示范专业
教学改革
专业建设
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
2008年 第2期
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