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分层教学法在中职数控专业教学中的尝试 被引量:6

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摘要 针对目前中等职业教育教学的现状,在中等职业学校数控专业教学中,应根据学生个体差异因材施教。对此采用分层教学法,会使学生学习目的明确,学习主动,从而也收到了一定的教学效果。
作者 汤锋
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2008年第2期119-120,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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