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合作性学习理论在外语阅读教学中的应用

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摘要 在阅读教学中,通过建立合作性阅读小组来促进师生、生生间互动;在合作性阅读过程中,教师要发挥主导作用,指导学生阅读策略,并借助于科学的阅读评估机制培养学生的自主阅读能力、语言应用能力及合作学习能力。
作者 马艳芳
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2008年第2期142-143,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
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