期刊文献+

“维齐非齐”与教育公平之辩——谈“维齐非齐”公平观在我国教育中的映射

On "Keeping Equal is not Fair" and Education Equity
下载PDF
导出
摘要 "维齐非齐"是中国传统文化中一个重要的"公平"概念,也正是这样一个带有歧义的概念,不同时期,不同的理解,赋予它不同的教育取向。文章分析并讨论"维齐非齐"公平观在我国教育公平问题中的映射,进一步讨论教育公平观以及教育公平实现的问题。 The term "Keeping Equal is not fair" is one of the most important concepts of equity in Chinese traditional culture, which reflects different viewpoints in different views, so as to detemfine the relevant educational policies. The essay concems educational equity associated with varying understanding on the term of "Keeping Equal is not Fair" and further attention is paid to the reasonable idea and enforcement of educational equity.
作者 吴学军
出处 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年第3期21-23,37,共4页 Journal of Chendu University:Educational Sciences Edition
关键词 维齐非齐 教育公平 功能主义 冲突论 "Keeping Equal is not fair" educational equity functionalism conflict theory
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

共引文献166

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部