历史课堂中提高学生的积极性
出处
《大连教育学院学报》
2008年第1期89-90,共2页
Journal of Dalian Education University
-
1谢萌.浅议小组作业对于帮助学生尽快适应双语教学过程中的积极作用[J].中外企业家,2012(4X):148-149. 被引量：1
-
2张雅梅,陈瑛,白优优.初中地理“小组作业”实践案例与应用探究[J].中学地理教学参考,2016,0(7):16-17. 被引量：2
-
3卢望军.一样的作业 别样的精彩——语文小组作业的有效探索[J].新课程研究（下旬）,2012(7):9-10.
-
4李慧,杨占岭,李玮,郭晓.“形势与政策”课教学方法改革研究[J].青春岁月,2013,0(12):208-209.
-
5张磊.决策中的利他行为[J].课堂内外（科学少年）,2015(5):56-57.
-
6刘莉,杨幸,万玲,曹树刚.高等教育教学方法改革探讨[J].高等建筑教育,2008,17(2):34-36. 被引量：13
-
7王长富.培养学生解题能力经验刍议[J].大观周刊,2011(46):76-76. 被引量：1
-
8张永强.学生解题能力的培养[J].新校园（中旬刊）,2013(2):162-162.
-
9陆金燕.合作学习之＂小组作业＂教学实践探讨[J].武昌理工学院学报,2012,7(1):25-26.
-
10孙景权,褚庆亮.也谈“作业积分”的魅力[J].中小学数学（小学版）,2010(1):111-112.
;
