新课程课堂教学的哲学思考

小学、初中在2002年开始有部分学校实施新课程教学，现在小学、初中所有学校都实施新课程教学；高中于2006年秋季开始都进行新课程实验。在5年新课程实施、实验过程中，运用了三种关于推进新课程实施、实验思路的探索。第一种思路是完全按新课程的标准、框架、要求实施新课程：第二种思路是由传统课程逐渐过渡到新课程的实施；第三种思路是由新课程与传统课程相互靠近．找到“中间地带”的课程，然后再过渡到新课程的实施。