空间建构与形式生成——沈阳朝鲜族第六中学建筑方案设计

通过解析沈阳市和平区朝鲜第六中学设计,提出解决特定地域环境和文化背景下教育建筑设计的一种可能,并阐述建筑设计背后对城市空间和人的双重关注。