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在《电子线路》教学中培养中职生的元认知能力
被引量：
2
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摘要
本文简述了培养中职学生元认知能力的重要性,提出《电子线路》教学培养元认知能力的策略。
作者
时权云
机构地区
湖北广播电视大学
出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第3期26-26,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
元认知能力
策略
自我监控
自我调节
分类号
TN70-4 [电子电信—电路与系统]
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